文化素质教育是素质教育的基础工程。为全面实施素质教育，提高我校大学生的综合素质，特制定《中北大学文化素质教育方案》。

一、指导思想

加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学的教育，做到文理渗透，提高学生的文化品位、审美情趣、人文和科学素养，为学生综合素质的提高奠定基础。

二、基本原则

1、文化素质教育贯穿于大学教育的全过程。

2、知识教育、能力培养和素质发展相结合。

3、第一课堂与第二课堂相结合。

4、理论学习和实践锻炼相结合。

三、主要措施

将第一课堂的教学作为文化素质教育的主要阵地和形式，充分发挥第二课堂的作用，使之成为第一课堂的有效补充和延伸；开展形式多样的实践活动，使之成为加强大学生文化素质教育的重要途径；加强文化素质教育环境建设，为大学生文化素质教育营造良好氛围。

（一）充分发挥第一课堂的主渠道作用，长期系统地开展文化素质教育

1、大力改革课程的设置和教学内容，建立文化素质的课程体系，开设文化素质选修课和学生社会实践课。在教学计划中有针对性地增设历史与文化、经济与管理、道德与情操、中外名著导读、美学基础、艺术概论、公共关系、社会与法律等课程，作为文化素质教育的必修和选修课供学生学习，使学生能受到系统的人文社会科学教育。

2、把文化素质教育渗透到专业素质教育之中，在讲授专业理论时重视科技历史，发明创造者的创新意识和创新精神的介绍，充分发挥专业素质教育的优势，使文化素质教育与专业素质教育相互促进，同步发展。同时，改革考试内容、减少死记硬背的应试题，增加分析和判断的综合题；改革考试方法，给学生提供自行设计自行研究的条件。

（二）以第二课堂为重要载体，寓教于乐，在潜移默化中开展文化素质教育

3、举办不同层次、不同对象、不同范围的文化素质报告或讲座。使学生从中汲取知识，达到开阔视野，启迪思维，激发情感，娱乐身心的目的，从而实现对学生的熏陶、教育、感召、净化作用。开展人文社会科学知识、计算机知识、外语知识培训，改善大学生的知识结构，全面提高学生的综合素质。

4、充分利用现代化宣传媒体，定期播放精品影视片、伟人系列片、科技（普）专题片，并积极开展影评讲座。

5、在毕业班学生中，结合专业学习，开展模拟实践活动，如招聘模拟表演、职业生涯设计、创业实践、科技开发活动等。

6、加强校园文化建设，营造良好的校园氛围，开展丰富多彩的文化活动，如文化娱乐活动、知识竞赛、演讲、辩论、图书推荐、读书竞赛、人文知识普及宣传等，使大学生在参与校园文化活动过程中，促进人文知识和文化素质的转化，受到校园文化活动的熏陶和文明情操的陶冶。

7、加强与校外文化团体的联系，邀请他们来校开展高素质的专业文化交流。

8、积极开展大学生科技创新活动，继续组织学生参加“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、山西省“兴晋杯”科技作品竞赛和我校“育才”科技作品竞赛，以及全国大学生电子设计竞赛和全国大学生数学建模竞赛。

9、加强社团建设，积极引导学生社团开展多种形式的活动，在活动的形式上向广度发展，内容上向深度发展，增强其文化底蕴与格调。

10、建设文化素质教育专题网站，充分利用网络优势，发挥网络特长，引导学生在网络环境里提高自身素质。

11、建设校园环境和校外教育基地，让学生在物态环境的熏陶下，感受文化的魅力，在潜移默化中接受文化素质教育。

（三）大力开展社会实践和青年志愿者活动，在实践中提高文化素质

12、开展“科技、文化、卫生三下乡”活动，组织大学生参加社会调查、访谈及社会服务工作，升华大学生为人民服务的思想，磨练大学生艰苦奋斗的意志。

13、大力开展青年志愿者活动，培养大学生的献身精神。